Παραγωγική αναβλητικότητα

Πώς το αναγνωρίζεις

Γράψε σε μία γραμμή το παράπονο που αφαιρεί η καινούρια ιδέα, με τα λόγια αυτού που παραπονέθηκε. Αν δεν μπορείς να γράψεις τη γραμμή, αυτό είναι το εύρημα.

Η έρευνα πίσω από τον όρο

Ο όρος δεν είναι δική μας επινόηση. Προέρχεται από δημοσιευμένη έρευνα, και παρακάτω είναι τι βρήκε — σε δική μας σύνθεση από τη δημοσιευμένη περίληψη, όχι μετάφραση του πρωτότυπου.

Τι βρήκε

• Η έρευνα κινούνταν ως τότε ανάμεσα σε δύο πόλους: την καθημερινή δημιουργικότητα («little-c») και τη δημιουργικότητα των σπουδαίων («Big-C»).
• Προτείνεται μοντέλο τεσσάρων επιπέδων που προσθέτει τη «mini-c», τη δημιουργικότητα που ενυπάρχει στην ίδια τη μαθησιακή διαδικασία.
• Προστίθεται επίσης η «Pro-c», η αναπτυξιακή και επίπονη πορεία πέρα από την καθημερινή δημιουργικότητα, που αντιστοιχεί σε επαγγελματικό επίπεδο επάρκειας.
• Οι συγγραφείς περιγράφουν τις μεταβάσεις και τις διαβαθμίσεις ανάμεσα στα τέσσερα επίπεδα.

Πώς το βρήκε

Εννοιολογική εργασία που επεκτείνει μια καθιερωμένη διχοτομία σε ένα τετραμερές μοντέλο, με παραδείγματα και συζήτηση των πλεονεκτημάτων του.

Τι σημαίνει για τη δεξιότητα «Δημιουργικότητα»

Η δημιουργικότητα του αρχάριου δεν είναι υποβαθμισμένη εκδοχή της δημιουργικότητας του ειδικού· είναι διακριτό επίπεδο με δική του αξία — και η διαδρομή ανάμεσά τους είναι επίπονη και σταδιακή.

Εξασκείται σε

Ο όρος δεν μένει ορισμός. Εμφανίζεται μέσα σε αποστολές όπου το φαινόμενο συμβαίνει σε πραγματικό χρόνο και πρέπει να το αναγνωρίσεις καθώς σου συμβαίνει.

• Η Ανακατασκευή που Δεν Ζήτησε Κανείς

  Επίπεδο 4