Μεταγνώση
Πιάνεις τα κενά στη σκέψη σου πριν τα πιάσει κάποιος άλλος.
Η αίσθηση ότι κάτι το ξέρεις και το να το ξέρεις δεν πάνε πάντα μαζί. Εδώ μαθαίνεις να τρέχεις έναν έλεγχο που μπορεί να σου βγάλει ότι δεν το ξέρεις.
Τι είναι
Το να ξέρεις πώς δουλεύει το μυαλό σου δεν σου λέει ακόμα πού κολλάει τώρα.
Αυτό που εξασκείται εδώ δεν είναι μια ιδιότητα του χαρακτήρα σου. Είναι μια σειρά επιλογών που κάνεις σε συγκεκριμένες στιγμές — και οι επιλογές, σε αντίθεση με τον χαρακτήρα, αλλάζουν με εξάσκηση.
Με τι μπερδεύεται
Συχνά περνάει για ευφυΐα, ή για υπερβολική σκέψη. Κάποιος που το σκέφτεται όλο το βράδυ και δεν μπορεί να πει τι θα του άλλαζε γνώμη δεν έκανε αυτό. Εδώ δουλεύεις έναν έλεγχο που επιτρέπεται να βγει αρνητικός.
Πού το συναντάς
Τρεις σκηνές όπου η δεξιότητα δοκιμάζεται πραγματικά — όχι ως ιδέα, αλλά ως επιλογή που πρέπει να κάνεις μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα.
- Διαβάζεις τρεις φορές μια σελίδα, όλα βγάζουν νόημα, και με το βιβλίο κλειστό δεν λες ούτε πρόταση.
- Φτιάχνεις ένα πλάνο που σε ηρεμεί, και το παραδοτέο βγαίνει ακριβώς το ίδιο.
- Ψάχνεις την ίδια ερώτηση για τέταρτη φορά, αντί να κάνεις τη μικρή εκδοχή του πράγματος.
Πώς μετριέται
Η δεξιότητα δεν βαθμολογείται ως εντύπωση. Σπάει σε παρατηρήσιμους δείκτες, και κάθε δείκτης έχει δύο άκρα που μπορεί κανείς να αναγνωρίσει από έξω.
Ο απολογισμός που αλλάζει κάτι
Το αν κοιτάς πίσω μια δουλειά με τρόπο που βγάζει διαφορετική επόμενη προσπάθεια.
Βρίσκεις το κενό πρώτος
Το αν βρίσκεις το κενό στην κατανόησή σου πριν το βρει κάποιος άλλος.
Ξέρεις γιατί αυτή η μέθοδος
Το αν μπορείς να ονομάσεις τη μέθοδο που χρησιμοποιείς και να πεις γιατί αυτήν.
Προβλέπεις πόσα ξέρεις
Το αν ξέρεις σε ποια σημεία η εικόνα που έχεις για τον εαυτό σου δεν είναι αξιόπιστη.
Κριτήριο γραμμένο από πριν
Το αν κρίνεις το αποτέλεσμα απέναντι σε κάτι που έγραψες πριν ξεκινήσεις.
Η διαδρομή, επίπεδο προς επίπεδο
- Επίπεδο 1Μαθαίνεις να προβλέπεις πόσα ξέρεις, και μετά να το ελέγχεις με τον δύσκολο τρόπο.
- Επίπεδο 2Μαθαίνεις να το λες φωναχτά χωρίς σημειώσεις, και να σημειώνεις πού κολλάς.
- Επίπεδο 3Μαθαίνεις να βάζεις μέσα στο πλάνο την παρατήρηση που θα το ανατρέψει.
- Επίπεδο 4Μαθαίνεις να καταλαβαίνεις πότε ένα ακόμα πέρασμα δεν προσθέτει τίποτα.
Το λεξιλόγιο
Οι λέξεις που αποκτάς εδώ δεν είναι ορολογία για επίδειξη. Είναι λαβές: μόλις ένα μοτίβο αποκτήσει όνομα, γίνεται κάτι που μπορείς να δεις να συμβαίνει και να το σταματήσεις.
- η αίσθηση ότι ξέρεις
- το λες από μνήμης, χωρίς την πηγή
- το εξηγείς δυνατά ως έλεγχος
- πλάνο που μπορεί να σου πει ότι έκανες λάθος
- η ανάλυση που έγινε αναβολή
Όροι που μαθαίνεις εδώ
Η επιστημονική βάση
Πίσω από αυτό κάθεται η μελέτη της σκέψης πάνω στη σκέψη. Ο John Flavell, αναπτυξιακός ψυχολόγος, της έδωσε το όνομά της. Ο Gregory Schraw με τη Rayne Dennison έφτιαξαν έναν από τους πρώτους τρόπους να μετρηθεί. Ξεχώρισαν το να ξέρεις πράγματα για τον νου σου από το να τον παρακολουθείς όσο δουλεύεις.
Πώς εξασκείται στο Brilliantics
Μαθήματα
-
Σίγουρος μέχρι να σε ρωτήσουν
Θα δεις γιατί η σιγουριά ότι κατάλαβες λέει λίγα για το αν κατάλαβες.
-
Η πρόταση που δεν τελειώνει
Θα δοκιμάζεις την ύλη που σου φαίνεται γνωστή, με την πηγή κλειστή.
-
Το πλάνο που σε ηρέμησε και μόνο αυτό
Θα ξεχωρίζεις ένα πλάνο που αλλάζει το παραδοτέο από ένα πλάνο που απλώς σε ηρεμεί.
-
Το έβδομο πέρασμα στην ίδια σκέψη
Θα καταλαβαίνεις πότε το επόμενο πέρασμα δεν προσθέτει τίποτα και απλώς αναβάλλει.
Αποστολές
-
Είκοσι λεπτά να πεις τι πήγε στραβά
Μια απόφαση που την πήρες σίγουρος πήγε στραβά, και οι εύκολες εξηγήσεις είναι όλες αληθινές.
-
Σε ρώτησε, και δεν βγήκαν οι λέξεις
Πέρασες την ύλη τρεις φορές και σου φαίνεται γνωστή, μέχρι να σου ζητήσει κάποιος να την πεις.
-
Δεκαπέντε λεπτά για να γράψεις το πλάνο
Γράφεις στα γρήγορα ένα πλάνο, και δύο άνθρωποι θα δουλέψουν πάνω σε ό,τι γράψεις.
-
Έντεκα μέρες στην ίδια επιλογή
Κάθε πέρασμα βγάζει τις ίδιες δύο εκδοχές, και ο Ιλάν περιμένει απάντηση μέχρι αύριο το πρωί.
Ερωτήσεις για να σκεφτείς
- Ποιο θέμα σου αντιστέκεται, και τι ακριβώς δεν μπορείς να πεις με δικά σου λόγια;
- Από τι καταλαβαίνεις ότι κάτι το κατέχεις και δεν σου φαίνεται απλώς γνωστό;
- Πού σε έβγαλε λάθος ο τρόπος που το σκέφτηκες, και πότε το κατάλαβες;
- Ποια επιλογή ξαναπιάνεις συνέχεια, και τι περιμένεις να νιώσεις για να την κλείσεις;
Πηγές
Κάθε ισχυρισμός σε αυτή τη σελίδα αντιστοιχεί σε δημοσιευμένη έρευνα. Οι παραπομπές οδηγούν στην πρωτότυπη πηγή.
- Flavell, J. H. (1979). Metacognition and Cognitive Monitoring — doi:10.1037/0003-066X.34.10.906
- Schraw, G., & Dennison, R. S. (1994). Assessing Metacognitive Awareness — doi:10.1006/ceps.1994.1033
Συχνές ερωτήσεις
Τι είναι η μεταγνώση;
Η αίσθηση ότι κάτι το ξέρεις και το να το ξέρεις δεν πάνε πάντα μαζί. Εδώ μαθαίνεις να τρέχεις έναν έλεγχο που μπορεί να σου βγάλει ότι δεν το ξέρεις.
Πώς βελτιώνω τη δεξιότητα «Μεταγνώση»;
Με εξάσκηση σε πραγματικές καταστάσεις και ανατροφοδότηση, όχι με διάβασμα. Η διαδρομή έχει τέσσερα επίπεδα: Μαθαίνεις να προβλέπεις πόσα ξέρεις, και μετά να το ελέγχεις με τον δύσκολο τρόπο. Έπειτα, Μαθαίνεις να το λες φωναχτά χωρίς σημειώσεις, και να σημειώνεις πού κολλάς. Έπειτα, Μαθαίνεις να βάζεις μέσα στο πλάνο την παρατήρηση που θα το ανατρέψει. Έπειτα, Μαθαίνεις να καταλαβαίνεις πότε ένα ακόμα πέρασμα δεν προσθέτει τίποτα.
Πώς μετριέται η μεταγνώση;
Μέσα από 5 παρατηρήσιμους δείκτες συμπεριφοράς — για παράδειγμα «Ο απολογισμός που αλλάζει κάτι»: Το αν κοιτάς πίσω μια δουλειά με τρόπο που βγάζει διαφορετική επόμενη προσπάθεια. Η βαθμολόγηση γίνεται σε σενάρια όπου διαλέγεις τι θα έκανες, όχι σε ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης.
Με τι μπερδεύεται συχνά η μεταγνώση;
Συχνά περνάει για ευφυΐα, ή για υπερβολική σκέψη. Κάποιος που το σκέφτεται όλο το βράδυ και δεν μπορεί να πει τι θα του άλλαζε γνώμη δεν έκανε αυτό. Εδώ δουλεύεις έναν έλεγχο που επιτρέπεται να βγει αρνητικός.